연세대학교

진로·적성 핵심

경영학과가 요구하는 정량적 데이터·통계 해석력, 사회·시장 제도의 인과관계 분석력, 이해충돌 조율 및 정책·의사결정 적성

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(경제, 확률과 통계, 사회·문화) 수업에서 경영학과의 기초가 되는 ‘재무회계·기업재무·마케팅원론’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 실제 경제·사회 통계나 설문 데이터를 수집·검증하는 프로젝트를 진행하고, 진로활동(700자)에서 경영학과의 전공 커리큘럼(재무회계·기업재무·마케팅원론)을 바탕으로 시장·공공 현안의 대안을 도출한 과정을 기록하세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자)에서 학급·학교의 예산 배분이나 규칙 개선을 데이터·제도 분석으로 해결한 사례를 담고, 행특(500자)에서 수리·통계적 근거를 바탕으로 합리적인 합의를 이끌어내는 리더십을 강조하세요.

연세대 경영학과는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:사회·경제 현상을 직관이나 주장으로만 말하지 않고, 수치·통계·제도적 조건(제약조건과 기회비용)을 구분해 논리적으로 인과관계를 설명하는 적성을 평가합니다.

• 학생부에 기록된 경제, 확률과 통계, 사회·문화 관련 탐구에서 가설을 세우고 실제 데이터나 사례로 검증했을 때, 예상과 달랐던 변수나 한계점은 무엇이었나요?
• 효율성(성장·수익)과 형평성(공익·소비자 보호)이 충돌하는 의사결정 상황에서 경영학과의 시각(재무회계·기업재무·마케팅원론)으로 어떤 지표를 우선 확인해 대안을 선택하겠습니까?

진로·적성 핵심

경제학부가 요구하는 정량적 데이터·통계 해석력, 사회·시장 제도의 인과관계 분석력, 이해충돌 조율 및 정책·의사결정 적성

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(경제, 미적분, 확률과 통계) 수업에서 경제학부의 기초가 되는 ‘미시·거시경제원론·경제수학·계량경제학’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 실제 경제·사회 통계나 설문 데이터를 수집·검증하는 프로젝트를 진행하고, 진로활동(700자)에서 경제학부의 전공 커리큘럼(미시·거시경제원론·경제수학·계량경제학)을 바탕으로 시장·공공 현안의 대안을 도출한 과정을 기록하세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자)에서 학급·학교의 예산 배분이나 규칙 개선을 데이터·제도 분석으로 해결한 사례를 담고, 행특(500자)에서 수리·통계적 근거를 바탕으로 합리적인 합의를 이끌어내는 리더십을 강조하세요.

연세대 경제학부는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:사회·경제 현상을 직관이나 주장으로만 말하지 않고, 수치·통계·제도적 조건(제약조건과 기회비용)을 구분해 논리적으로 인과관계를 설명하는 적성을 평가합니다.

• 학생부에 기록된 경제, 미적분, 확률과 통계 관련 탐구에서 가설을 세우고 실제 데이터나 사례로 검증했을 때, 예상과 달랐던 변수나 한계점은 무엇이었나요?
• 효율성(성장·수익)과 형평성(공익·소비자 보호)이 충돌하는 의사결정 상황에서 경제학부의 시각(미시·거시경제원론·경제수학·계량경제학)으로 어떤 지표를 우선 확인해 대안을 선택하겠습니까?

진로·적성 핵심

심리학과가 요구하는 텍스트·사료 비판적 독해력, 언어·문화 맥락 분석력, 인문학적 성찰과 디지털·사회 현상 연결 적성

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(확률과 통계, 생명과학Ⅰ, 사회·문화) 수업에서 심리학과의 기초가 되는 ‘실험심리학·인지심리학·이상심리학’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 원전·번역 비교나 지역·문화 사료 분석 학술 프로젝트를 수행하고, 진로활동(700자)에서 심리학과의 핵심 교과(실험심리학·인지심리학·이상심리학)와 현대 사회·AI 환경의 접점을 탐구해 진로 확신을 보여주세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자)에서 다문화·소통·학술 토론 프로그램을 기획해 공동체 시야를 넓히고, 행특(500자)에서 깊이 있는 독서 습관과 논리적 글쓰기·경청 태도가 드러나도록 설계하세요.

연세대 심리학과는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:단순 어학 성적이나 줄거리 요약이 아니라, 낯선 텍스트·문화 현상을 비판적으로 해석하고 자신의 언어로 논증을 재구성하는 인문학적 적성을 평가합니다.

• 고교 수업(확률과 통계, 생명과학Ⅰ, 사회·문화)에서 읽은 글이나 사료 중 기존의 통념과 다른 시각을 발견해 심화 탐구했던 경험을 실험심리학의 관점과 연결해 설명해 보세요.
• 인공지능 번역·생성 기술이 고도화되는 시대에 심리학과의 전공 지식(실험심리학·인지심리학·이상심리학)이 왜 더욱 중요한지 본인의 탐구 사례를 들어 답변해 보세요.

진로·적성 핵심

컴퓨터과학과가 요구하는 수학·물리·컴퓨팅 기반 문제 모델링 역량, 시스템·알고리즘 최적화 사고력, 공학적 제약조건(비용·성능·안전) 해결 적성

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(수학Ⅰ·Ⅱ, 미적분, 정보) 수업에서 컴퓨터과학과의 기초가 되는 ‘객체지향프로그래밍·자료구조·알고리즘분석’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 알고리즘 구현, 회로·역학 모형 설계, 데이터 처리 등 직접 작동하는 결과물을 만들고 병목·오류를 개선한 과정을 기록하며, 진로활동(700자)에서 컴퓨터과학과의 핵심 교과(객체지향프로그래밍·자료구조·알고리즘분석)가 산업 현장에서 쓰이는 원리를 심화 탐구하세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자)에서 교내 불편 사항을 공학적 도구·프로그램·데이터 자동화로 해결한 경험을 담고, 행특(500자)에서 수학·과학 원리를 실생활 문제 해결에 적극적으로 응용하는 공학적 적성과 협업 태도를 강조하세요.

연세대 컴퓨터과학과는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:단순히 “코드를 짰다”거나 “모형을 만들었다”는 결과 나열이 아니라, 문제를 수학·과학적으로 어떻게 정의했고 성능·정확도·안정성 트레이드오프를 어떤 근거로 최적화했는지 평가합니다.

• 학생부에 기록된 컴퓨터과학과 관련 프로젝트(수학Ⅰ·Ⅱ, 미적분, 정보 연계)에서 가장 해결하기 어려웠던 기술적 제약이나 오류는 무엇이었고, 어떤 원리로 해결했나요?
• 객체지향프로그래밍·자료구조·알고리즘분석 분야에서 처리 속도(성능)와 에너지 효율·안전성이 서로 충돌할 때, 공학자로서 어떤 기준과 실험 지표로 최적점을 찾겠습니까?

진로·적성 핵심

전기전자공학부가 요구하는 수학·물리·컴퓨팅 기반 문제 모델링 역량, 시스템·알고리즘 최적화 사고력, 공학적 제약조건(비용·성능·안전) 해결 적성

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(미적분, 기하, 물리학Ⅰ·Ⅱ) 수업에서 전기전자공학부의 기초가 되는 ‘회로이론·전자회로·전자기학’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 알고리즘 구현, 회로·역학 모형 설계, 데이터 처리 등 직접 작동하는 결과물을 만들고 병목·오류를 개선한 과정을 기록하며, 진로활동(700자)에서 전기전자공학부의 핵심 교과(회로이론·전자회로·전자기학)가 산업 현장에서 쓰이는 원리를 심화 탐구하세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자)에서 교내 불편 사항을 공학적 도구·프로그램·데이터 자동화로 해결한 경험을 담고, 행특(500자)에서 수학·과학 원리를 실생활 문제 해결에 적극적으로 응용하는 공학적 적성과 협업 태도를 강조하세요.

연세대 전기전자공학부는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:단순히 “코드를 짰다”거나 “모형을 만들었다”는 결과 나열이 아니라, 문제를 수학·과학적으로 어떻게 정의했고 성능·정확도·안정성 트레이드오프를 어떤 근거로 최적화했는지 평가합니다.

• 학생부에 기록된 전기전자공학부 관련 프로젝트(미적분, 기하, 물리학Ⅰ·Ⅱ 연계)에서 가장 해결하기 어려웠던 기술적 제약이나 오류는 무엇이었고, 어떤 원리로 해결했나요?
• 회로이론·전자회로·전자기학 분야에서 처리 속도(성능)와 에너지 효율·안전성이 서로 충돌할 때, 공학자로서 어떤 기준과 실험 지표로 최적점을 찾겠습니까?

진로·적성 핵심

의예과가 요구하는 생명·화학 심화 학업역량, 근거 중심(Evidence-based) 과학적 추론력, 생명존중·환자 공감 및 보건의료 윤리 의식

교과 세특 (500자)

권장 선택과목(생명과학Ⅰ·Ⅱ, 화학Ⅰ·Ⅱ, 확률과 통계) 수업에서 의예과의 기초가 되는 ‘유기화학·일반생물학·의학통계학’ 관련 개념을 출발점으로 삼으세요. 단순 개념 요약 대신 “교과 원리 적용 → 데이터·실험·수식 검증 → 한계점 보완” 순서로 적성을 입증하면 서류평가에서 높은 평가를 받습니다.

창체 동아리·진로

동아리(500자)에서 생명현상·약리·보건 데이터 관련 심화 실험 및 문헌 검증을 수행하고, 진로활동(700자)에서 의예과의 커리큘럼(유기화학·일반생물학·의학통계학)과 임상·공중보건 윤리 딜레마를 함께 성찰한 과정을 기록하세요.

창체 자율·행특

자율활동(500자) 및 봉사활동에서 보건·안전·소외계층 지원 활동을 꾸준히 실천하고, 행특(500자)에서 최상위권 학업 성실성과 함께 타인의 아픔에 공감하고 팀원을 배려하는 성숙한 인성이 드러나도록 하세요.

연세대 의예과는 수시 활동우수형 2단계에서 현장 녹화 방식의 제시문 기반 논리적 사고력 면접(의예과는 대면 제시문·인적성 면접)을 40% 반영합니다. 학생부교과(추천형)는 면접 없이 교과 100%로 선발합니다.

면접관 평가 기준:생명과학·화학·수학의 깊이 있는 학업 성취도(적성)와 더불어, 불확실한 의료·보건 상황에서 과학적 근거를 확인하고 환자·공동체의 입장을 배려하는 인·적성을 종합 평가합니다.

• 고교 생명과학Ⅰ·Ⅱ, 화학Ⅰ·Ⅱ, 확률과 통계 탐구에서 생명현상이나 질병·약물 기전을 조사할 때, 상관관계와 인과관계를 구분하기 위해 어떤 과학적 근거를 확인했는지 설명해 보세요.
• 한정된 의료·보건 자원을 배분하거나 환자의 자기결정권과 치료 유익성이 충돌하는 상황에서 의예과 지원자로서 어떤 원칙과 절차로 판단하겠습니까?